Hoja para el maestro
Avance
El estudiante deberá haber generado la tesis central de investigación a partir de un problema, objeto o fenómeno de estudio.
Instrucciones
El profesor(a) explicará a los estudiantes que, para la defensa de la tesis, es necesario realizar un plan previo para organizar la secuencia argumentativa, además de analizar los puntos a favor y en contra de la aserción. Por ello, solicitará que se haga un repaso plenario de las seis categorías del modelo Toulmin mediante esta actividad en línea. Finalmente, el docente sugerirá trabajar con la problemática de su tema para el ensayo
Objetivos
El alumno será capaz de comprender cuál es la importancia de implementar el esquema argumentativo para el ensayo.
Nivel de aplicación:Licenciatura
El estudiante deberá haber generado la tesis central de investigación a partir de un problema, objeto o fenómeno de estudio.
Instrucciones
El profesor(a) explicará a los estudiantes que, para la defensa de la tesis, es necesario realizar un plan previo para organizar la secuencia argumentativa, además de analizar los puntos a favor y en contra de la aserción. Por ello, solicitará que se haga un repaso plenario de las seis categorías del modelo Toulmin mediante esta actividad en línea. Finalmente, el docente sugerirá trabajar con la problemática de su tema para el ensayo
Objetivos
El alumno será capaz de comprender cuál es la importancia de implementar el esquema argumentativo para el ensayo.
Nivel de aplicación:Licenciatura